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关于举办网上“两 代人”“读书与人生”专题讲座的通知
发布日期:2020-04-18

关于近期举办网上“两代人”

“读书与人生”专题讲座的通知

各站段关工委:

根据区域关工委2020年工作推进计划,上半年拟举办长铁关工委“两代人”“读书与人生”专题讲座,鉴于当前新冠疫情尚未彻底解除,区域关工委决定近期以网络形式举办长铁关工委第13次“两代人”“读书与人生” 专题讲座。

一、主题与讲稿

主题:“科技托起强国梦”。围绕“读书以明史、读书以明理,读书以励志”这一读书宗旨,结合新时代新要求,谈人生感悟,谈人生理想,谈传帮带,谈传承红色基因、做时代新人,最终切入读书对人生的深远影响,切入“科技托起强国梦”这一主题。

讲稿可以以《科技托起强国梦》等某一本书为主体谈读后感(也可以以区域关工委本次推荐的相关书目为蓝本),谈思想、观念转变,谈对社会、人生乃至自然的看法;也可以从广泛意义上着手,以多年读书的积淀与感悟谈读书对人生的影响,谈读书对世界观、人生观、价值观的潜移默化作用。总之,要有的放矢,有感而发。忌空洞说教,忌东拼西凑;说自己的话,说真心话,以真情实感打动读者;尤其鼓励结合当前在党中央和习近平总书记领导下全民奋勇战“疫”的讲稿。

讲稿字数须在2000字以上。

二、实施步骤

1、发动阶段:通知下发之日起至428日为发动阶段。各站段关工委按要求精心组织,广泛发动,通知精神要传达到关工指导组和关工小组,传达到广大五老和青工。特别要做好思想进步、有一定写作能力青工的发动,充分调动骨干的积极性,力争创作一批思想性强、中心突出、叙述流畅、层次分明的讲稿;

2、上报筛选阶段428日后为站段关工委上报和区域关工委筛选、确定阶段。期间站段关工委对上来的讲稿进行初选把关,并对选中讲稿进行相应修改后通过“关工委主任群”或“长铁关工人群”报区域关工委。区域关工委对有质量的讲稿提出修改意见,并返回站段关工委或作者进行再修改再推敲后再报区域关工委。

这次网上讲座,即是一次集中读书活动,也是“传承红色基因,争做时代新人”活动的延伸拓展,各站段关工委一定要高度重视,每单位至少报青工讲稿和五老讲稿各一篇。鼓励在区域关工委以往举办的讲座上已发言的作者积极撰稿并参加此次讲座;

3、讲座发布5月上旬确定讲稿,择机举办网上讲座,并于长铁关工委网站、“长铁关工人”微信群集中发布,同时报上级关工委;  

三、表彰奖励

讲稿一经发布即视为“读书与人生”专题讲座优秀讲稿,区域关工委将对优秀讲稿及作者进行表彰奖励,同时制作获奖喜报,送相关站段党政部门。

附件:1、推荐书目。

         2、区域关工委以往“两代人”“读书与人生”专题讲座优秀讲稿范文。

长春铁路区域关工委(2020410)

附件1:推荐书目:

《科技托起强国梦》

《踏上新征程,建功新时代》

《马克思的故事》梁雪影编著

《中国有了个毛泽东》胡月胜、林学勤

《雷锋的故事》陈广生、崔家骏

《两弹一星功勋科学家丛书》于新和主编

《革命烈士诗抄》萧三主编

《新版上下五千年》林汉达等编著

《红岩》罗广斌、杨益言

《可爱的中国》方志敏

《青春之歌》杨沫

《平凡的世界》路遥

《青春万岁》王蒙

《假如给我三天光明》

《朝花夕拾》鲁迅

《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

《梁衡红色经典散文选》梁衡

《百年图强》浦启华、彭立兵编著

《今日中国》张之路、孙卫卫

《中华人物故事全书》尹士霖

《子夜》茅盾

《恰同学少年》黄晖

 

附件2:长铁关工委以往“读书与人生”专题讲座讲稿范文

 

范文之一:

读书励志,做新时代有作为青年

——我的读书历程和体会

长春客运段 林佳卉

 

一、我的读书历程

王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’,此第三境。”

    我的读书大体上经历了王国维所阐释的三种境界,由当初的不自觉到后来的基本自觉,再到现在的完全自觉。随着书读的越来越多,我的人生收获也愈加丰富。我的读书也从最初的走马观花看热闹,到因受益匪浅而主动汲取营养,再到追求读书的真谛,从而把读书当成习惯。如今主观能动地与书籍交朋友,愉悦地徜徉在书籍的海洋里,我也因此逐步确立了当代青年应该具备的正确的世界观、人生观和价值观。

    上初中时,我的语文老师给我们团购过一套初中生必读名著,其中包括《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《鲁宾逊漂流记》、《朝花夕拾》等等12本名著,但却只是些文章梗概。而后来当我遇到原汁原味的作品时却不想再看了,因为我觉得我看过了,后来我才知道我并不是看过了而是错过了,错过了很多优美的文字和值得回味的细节。

从大学到参加工作后的这段时间,我渐渐意识到知识地储备是多么重要,意识到自己和别人的差距有多么的大!这其中既有文化底蕴上的差距,也有见识与格局的差距。我开始考虑怎样才能缩小这些差距。我开始疯狂地读书,各类正能量的书都找来读,目的就是尽快充实自己。我给自己定了个目标——考研。为此,我开始制定计划,选学校,选专业,买书,学习。那个时候我上三天班休息四天,时间很充裕,零星的时间记单词公式,大块的时间去学习专业课,在家几乎没有两点以前睡觉的时候,每天陪伴我的都是这些考研的书籍,生活孤独思想却倍感充实。无奈,由于客观条件的限制,这个目标没有实现。但是,一路走来,我收获了读书的快乐和精神上的充实。读书,让我我领略了不一样的人生风景,品味了不一样的人生感动。举个最简单的例子便可说明我的努力没有白费,那就是我能够熟练地说出铁路客运服务的常用英语,比如: ladies and gentlemen, the train crew from Shenyang Rail welcomes you onbord and wishes you a pleasant journey!(女士们,先生们,欢迎乘坐沈阳局担当的列车,我代表全体工作人员向您问好,祝您旅行愉快!)

有了这段经历,我发现我更加喜欢读书了,书籍也渐渐成为我须臾不可离开的精神食粮。休班的时候我会去市图书馆和书店逛逛,当然也会发个朋友圈,拍个照片让大家看看我业余生活有多么雅致。后来我彻彻底底的爱上了这样怡情养性的地方,我的生活又有了另一番气象。

    与善人居,如入芝兰之室,久不闻其香,即与之化矣。这时候我可以谈曹雪芹,谈曾国藩,谈海明威,谈托尔斯泰,谈《平凡的世界》,谈《活着》,谈《悲惨世界》,谈《红与黑》;谈金庸的武侠小说,谈jk罗琳的哈利波特,谈莎士比亚的《仲夏夜之梦》,谈女生们都喜欢的《红楼梦》、《罗密欧与朱丽叶》、《简爱》。在书籍的海洋徜徉,我自由酣畅。

说到这里我还要再说几句:我个人是非常崇拜习总书记的,他在每一次讲话中的引经据典,他的妙语连珠,令人印象深刻,这应该就是文化素养的体现。从他对青年的寄语中我能深切感受到总书记对青年一代浓烈的关爱和期盼,也深刻感受到知识的力量,这使我更加坚定了读书的信念。

 

二、我的读书体会

 

读书使我对人生有了更为深刻地理解。比方说《了凡四训》、《菜根谭》、《道德经》 等书籍的深刻内涵,对于生活在浮躁喧嚣当下的我们,意义尤为明显。

    地之秽者多生物,水之清者常无鱼。务要日日知非,日日改过。改命的开始是反省自己,但行好事,莫问前程。宠辱不惊,坐看庭前花开花落,去留无意,闲望天空云卷云舒。

它们告诉我,无私为大私,江海之所以辽阔,包容,只因其甘愿处于最低。柔软是生之信号,坚硬是死之气息,杯满则溢,走到一定的时候,要敢于清零。里面太多的词句让我豁然开朗,内心也由此更显平静。他帮你打开世界,带你走出自己狭窄的空间,它与你的情绪产生共鸣,陪伴你度过一段时光,让你回味出无用为大用的乐趣,他带你面对内心,面对人性,面对生命,他还可以提供智慧抚慰和解决之道,在你行走艰难时为无门之处开门,让无光之处有光。再比方说,奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》那句流传甚广的“当你回首往事,不会因为虚度年华而悔恨,不会因为碌碌无为而感到羞愧。”这句话常常就是我做好本职工作的一个座右铭。想起保尔,想起这句话,我对于做好当下自己这份平凡的工作就充满信心和力量。

读书让我懂得了中国革命的发展史。今年国庆的第三天我休班,躺在床上我一口气把《长征》和《红岩》两本书看完了。合上书的时候,现已经快凌晨四点了。东方欲晓,莫道君行早。不知道现在念小学和中学的小孩子对长征有什么样的概念?我的印象中,有关长征的内容一直充斥着我的整个儿童和少年时代,无论是《思想道德》课还是语文历史,都经常有关于长征的教育,更不缺乏“长征精神”的引导。电视连续剧《长征》我看过很多遍,每次当片子结尾所有人挽起手来,在瓢泼大雨的松潘草地边缘迎着暴雨唱起“英特纳雄耐尔就一定要实现”的时候,我依然会抑制不住的激动起来。如今读《长征》这本书,我也激动得热泪盈眶,同时我也理解了为什么看电视连续剧《长征》时我不禁泪流满面,因为我懂得了中华民族的苦难史,懂得了中国共产党浴血奋斗的历史。这也不禁让我记起艾青《我爱这土地》中的诗句“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”,我也因此对《长征》|《红岩》这两本书理解得更加深刻,对长征,对江姐们更加肃然起敬。今年是新中国70岁华诞,读读七十多年前那段历史,我认为十分有必要。长征时红军战士身上所体现的为了理想永不放弃,永不言败的精神和那种身处逆境历经艰难困苦,仍然奋发向上,大踏步前进的顽强精神,永远值得我们珍视。长征的艰难令人震撼,书中许多感人小事,丰富的细节,让我对长征有了更加直观更加理性的认识,我的心与长征贴得更近了,对中国共产党的伟大认识得更深刻了。每代人都有每代人的长征路。振兴中华,奋斗新时代,实现中华民族的伟大复兴就是我们这一代青年人所要践行的长征路。我想我和我的同龄人一定能够走好新长征,因为我们铭记着昨天的长征路,因为我们憧憬着未来新的长征路。

读书让我有比较远大的志向。一位医术高明的老医生,27岁那年,因为专业技术过硬,高薪受聘省城大医院。他来的时候,行李中除了衣物和书,几乎别无他物。一段工作之后,医院发现他在医患沟通方面处理得特别好,便调他去专门处理医患纠纷的管理部门。他接手后不久,纠纷数量与赔偿金额便明显下降。院领导想提拔他,但都因客观条件受限没能办成。他却心态平和,工作热情依旧。有人问他,为什么能如此淡泊超然。他说,从山区到省城,从临床到行政,一路走来,经历过许多质疑和波折,自己就是靠着读书逐一跨越。如今这个人已年过半百,包里依然随时备着书。格局宽广,世事洞明,这可能就是读书人最有魅力的地方。

  “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”我想,读书,也应该是我思想的“源头活水”。书读多了自然志存高远,生活中那些不如意,那些鸡毛蒜皮,自然就不值一提。读书与不读书,日积月累,终成天壤之别。总有人问我:你为什么喜欢读书?刚开始我会有一大堆俗套的回应,比如开茅塞、除偏见、得新知、增学问、广见识、养灵性,等等。后来书读得多了,我的回答就变得极其简单而又发自内心:读书有益励志,读书让人快乐。

    日常生活中,当我焦躁不安时,见缝插针地看几页书,就能获得精神上的慰藉。当我生活中感到压抑时,走进书籍的海洋,专注其中,就能屏蔽许多烦恼和忧愁。当我迷失方向时,到书里体察先贤的智慧,聆听先辈的教诲,就会找到心中的远方。于我而言,如今书籍已是我的良师益友,更是我树立远大志向的助推器。有时我感觉,我不是在读书,而是在读自己。因为读得越多,我就越清楚自己想成为什么样的人,想要做成什么样的事,想要度过怎样的人生。比如,我现在是一名列车员,我的志向就是立足本职,在平凡的工作中做出不平凡的事情,力争做一个不虚度年华,不碌碌无为的高铁时代铁路人。

    读书使我得以修身。这也是我读书多年,体会比较深刻的一点。《古兰经》里讲:“求知是每个男女穆斯林的主命;求知从摇篮到坟墓”。也就是我们常说的:活到老学到老。

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。富润屋,德润心,心广体胖,故君子必成其意。已所不愿,勿施于人。好学近知乎,力行近乎仁,知耻近乎勇乎。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友教而不信乎?传不习乎?礼之用,和为贵,等等,这些至理名言都是先贤们的心得,我也从中悟出维护人际和谐、社会和谐、人与自我的和谐的道理,它们也时时提醒我该如何为人,如何处事。

我特别喜欢余秋雨的作品,从《文化苦旅》到《山居笔记》,从《霜冷江河》到《千年一叹》,余秋雨以它那独特的思维视角,将山水人格、历史、文化、哲学与生命巧妙的融和在一起。俯仰古今,见微知著,我也因此或多或少能够从尘封的历史与秀丽的山水中挖掘出深厚的理性与内涵。

对于当代青年,读书修身就是从书籍中汲取正能量,从而有利提升自身的思想道德修养。在这个飞速发展的新时代,尤其我们青年人,不光要追求物质的丰富,更要静下心来提升自身的精神境界,让心灵有所安放,让精神有所依托,让思想更加纯粹,让道德更加符合这们这个伟大时代。

我想,我的书没有白读,因为我的思想深处有这样的一个理念,那就是,我要做一个永远听党话,跟党走的有为青年,为党和人民的事业,为铁路的发展奉献我的青春年华;

我想,我们青年人应永远走在读书的路上,多读书,读好书,读红书,从中汲取健康成长的营养,从中汲取前行的力量。知行合一,做一名有作为的新时代青年;

我想,我还应该继续努力,让我的思想更加成熟、人生目标更加明朗、正确的价值观更加牢固、做时代新人的决心和信念更加坚定。

2019年11月7日

范文之二:

《读马克思主义哲学十五讲》有感

长春站运转车间 修 飞

                                                                                                                                                                                                                                                                  尊敬的各位领导、青工同事们,大家好!很荣幸能够参加此次长春站关工委、团委共同组织的“马克思主义理论青工学习小组”,此次活动为我们广大青工提供了与前辈们交流学习马克思主义理论的平台,又为我们创造了再次重温马克思主义理论学习的机会,对于我个人而言更是一次难得且难忘的经历。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上,我们必须坚定不移,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”

良好的行动要有坚实的理论支撑。《马克思主义哲学十五讲》全书立足中国现实,以问题为导向,对理论领域和实际工作中涉及的十五个马克思主义重大理论问题作了回答,具有很强的可读性,是一本马克思主义科学理论和中国当前实践相结合的好教材。它系统地、简洁地、深刻地阐释马克思主义哲学基本理论,全面展示了马克思主义中国化的最新理论成果,也系统梳理了马克思主义哲学基本理论的精华,把深奥的道理用简明扼要、通俗易懂的方式表达出来,力求使每名党员干部都学懂学会,也让更多的党员干部特别是基层干部更加客观、全面地认识中国未来的发展道路。更重要的是,它以简洁质朴的语言把深奥的哲学思想转换为与实际问题紧密相关的真理,让我们认识真理、追求梦想、实现价值。

作为一名青年党员,在读《十五讲》之前谈到对马克思主义的理解,还仅停留在大学马克思课堂上粗浅、模糊的认识。在参与此次“马克思主义理论青工学习小组”的过程当中,使我对马克思主义哲学理论产生了浓厚的兴趣,并通过进一步的学习有了更全面的理解和更深一层的体会,进而对马克思主义哲学有了新的认识。

书中开篇强调:“马克思主义哲学是领导干部的看家本领,是最根本的世界观和方法论的源泉,马克思主义哲学的一系列基本立场、基本观点、基本方法,为新形势下广大党员干部更加自觉地支持和参与全面深化改革进程,具有重要的意义”。

工欲善其事,必先利其器。习近平总书记号召全党同志,一定要善于学习,善于重新学习,依靠学习走向未来。他指出:“领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领”。因此,面对新的形势和任务,各级领导干部应该树立“本领恐慌”的忧患意识,增强掌握各种本领特别是马克思主义哲学本领的紧迫性、自觉性,深刻领会、系统掌握马克思主义基本理论,坚定马克思主义理想信念,筑牢精神大厦的基石,自觉运用马克思主义的立场、观点、方法观察和解决问题,把我们党的“学哲学、用哲学”的好传统坚持下去,全面提升自己的看家本领。

下面,我们就如何更好的贯彻马克思主义哲学与实际工作相联系,更好的为党、为国家、为人民谋发展、谋复兴、谋幸福这一问题在书中寻找答案,我将其归纳为“三个思维”和“两个意识”。

一、底线思维

任何事物都是质与量的统一体,其统一体现在"度"这个范畴之中。底线思维是适度原则的体现。《十五讲》运用质量互变原理分析改革开放也是一个由量变引起质变的飞跃过程,指出社会主义建设是渐进性与飞跃性的统一。因此,办事情、作决策,不能走极端,要"注意分寸""掌握火候",也就是要"适度"."底线思维"是"底"与"顶"两个关节点的对立统一。《论语》有云:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”坚持底线思维,就要勇于担当作为。底线思维固然要求讲纪律、守规矩,为人做事不越红线、不碰高压线,但并非束缚人的手脚,让人胆小怕事、不敢担当,而是让人保持定力,搞清楚什么是要害和关键,在坚持原则的基础上推进工作,勇于担当奉献。坚持担当思维就是要不回避矛盾,不掩盖问题,客观分析每个可能出现的问题,提前做好工作预案,对不利情况早着手、早准备、早谋划,在追求“一万”的同时严密防范“万一”的发生,防患于未然。广大领导干部应不断增强坚守底线的坚定性自觉性,敢于担当,在大是大非面前恪守底线、敢于亮剑,决不触碰、践踏和逾越那些事关党和国家事业兴衰成败、中国特色社会主义前途命运、中华民族伟大复兴和中国人民根本利益的原则界限,做到直面矛盾不回避,面对问题不掩饰,在坚守底线的基础上敢抓敢管敢碰硬,真正把责任担当起来,不断在攻坚克难中开创新局面,不断在探索真理、坚持真理、发展真理中奋勇前行。

二、系统思维

系统性是事物的基本属性。所谓系统思维就是思维主体将认识对象作为一个系统整体来观察和思考,从系统与环境之间的相互关系中来认识客观对象的思维方法。现代社会实践和科学的发展使联系的系统性得到了进一步具体化和深化。《十五讲》从马克思主义哲学关于事物普遍联系的观点出发论述联系的系统性,并紧密结合新的历史条件下,我国社会主义现代化建设进程中党和政府执政所面临的机遇和挑战,提出提升系统思维能力要从“从大看小、从长看短、正负兼顾、左右照应”四个方面入手。

在谈到系统思维的结构性时,《十五讲》联系革命时期,举例指出:毛主席在各个不同的革命阶段,在各项工作中讲究策略的:“建立广泛的抗日民族统一战线,是民族斗争策略;以农村包围城市,是国内革命战争的策略;关心群众生活,注意工作方法,是思想政治工作的策略;不要四面出击,,是集中力量孤立和打击反革命的策略”。最后得出结论“政策和策略是党的生命”,不注意策略,就很难取得革命和建设的胜利。

分析指出,系统作为整体,它的性质和功能部署各个要素的性质和功能的简单相加,也不能把整体的性质和功能还原于要素的性质和功能;谈到系统思维的开放性时,指出其对于对外开放基本国策的重要方法论意义。在此基础上,《十五讲》提出了如何实现系统优化的问题,指出“从大看小,放眼整体、总揽全局,站在全局的高度去处理全局与局部、局部与局部的关系”,最后得出“不谋全局者,不足谋一域”的结论。《十五讲》还明确指出,运用系统思维认识和解决问题,在实际中就是要坚持统筹兼顾的方法,要立足整体、总揽全局,加强顶层设计,注重探索试验,处理好全局与局部的关系、中央与地方的关系、集中统一与因地制宜的关系,弄清楚大道理与小道理,使经济社会发展既有生机活力,又协调有序。

三、创新思维

马克思主义是时代的产物,但又不同于时代的产物。马克思主义的生命力,就在于实践中的不断创新,每一次重大突破,社会主义实践的每一次历史性飞跃,都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。作为科学世界观的马克思主义,是在它产生的历史条件已经具备,并沿着概括科学发展新成果的途径建立起来的,因而它是以可靠的科学知识和历史材料为依据的,是对世界本来面貌的全面而深刻的反映,更重要的是,它坚持以实践为基础,紧密结合实际,不断研究和解决随着时代的前进和实践的发展所提出的新情况、新问题,因而它也就能够成为永葆青春活力的科学真理。正如《十五讲》当中所说:与时俱进是马克思主义的理论品质,马克思主义是伴随历史脚步不断发展理论,是一个开放的体系。它总是把握客观情况的变化,总结人民群众的新鲜经验,吸取当代科学文化的最新成果,不断丰富自己,发展自己。在坚持中发展,在发展中坚持,这是高举马克思主义旗帜的真正内涵。在新的历史条件下,我们要以唯物辩证法为指导,不断增强创新思维的能力,从而更好地为中国特色社会主义事业做出自己的贡献。

四、实践意识

实践的观点是马克思主义哲学的核心观点,是哲学史上革命性变革的显著标志。马克思主义理论的每一次重大突破,社会主义实践的每一次历史性飞跃,都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。《十五讲》深刻论证了"全部社会生活在本质上是实践的"这一马克思主义哲学命题,深入分析了全球化、工业化、信息化背景下社会实践的新趋势、新特点,确立了实践在人类社会生活发展中起到的关键作用,《十五讲》指出:“人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段,使人的认识能够不断发展...实践是认识的唯一来源,是检验认识的真理性的唯一标准,我们必须充分重视实践经验,并加以总结提高,推动认识不断发展”。《十五讲》还对"一切从实际出发"这一马克思主义哲学的本质要求作了深入阐发,指出要分清实际中的现象与本质、形式与内容、局部与全局、主流与支流、偶然与必然、可能与现实,把握事物的本质、内容、全局、主流、必然和趋势,反对主观主义、形式主义和官僚主义。对于党员干部而言,坚持实践的观点,注重深入实践的方法,有利于把思想方法搞对头,有利于端正学风、作风。

五、群众意识

人民群众是历史的创造者,马克思主义政党最大的政治优势是密切联系群众,执政后的最大危险是脱离群众。《十五讲》深刻论述了人民群众是历史的创造者,是物质生产的实践主体、是历史发展的价值主体、是中国特色社会主义事业建设和发展主题。始终坚持和维护人民群众的主题地位,视人民利益高于一切,是中国共产党推进革命、建设改革发展的根本出发点和落脚点,也是改革开放以来领导全国人民坚持和发展中国特色社会主义的本质所在。习近平总书记指出:“马克思主义权力观,概括起来是两句话:权为民所赋,权为民所用。所谓政绩,即是为政之绩。我们做事情、干工作,如果做到了上有利于国家、下有利于人民;既符合国家和人民眼前利益的要求,又符合国家和人民长远利益的要求;既能促进社会经济发展,又促进国家富强和人民幸福,那就做出了党和人民所需要的真正的政绩”。我们党的利益观同样是由党的性质和宗旨决定的。我们共产党人的最高利益和核心价值是全心全意为人民服务、诚心诚意为人民谋利益。

群众路线是党的生命线和根本工作路线,毛主席在《关于领导方法的若干问题》中提出的"从群众中来、到群众中去"这一观点,体现了马克思主义的认识论,是领导工作的基本方法。这一方法要求"两个结合",即一般和个别相结合、领导与群众相结合。领导群众的基本方式是说服,而绝不是命令;领导干部不能不顾现实与可能,跑得太前,成为冒进主义者;也不能落在群众的后面,成为尾巴主义者。古今中外,历史唯物主义的群众观点和无产阶级政党的群众路线是一脉相承的。在发展中国特色社会主义事业的伟大历程中,我们要牢牢把握历史唯物主义的群众观点,自觉坚持无产阶级政党的群众路线,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

以上,就是我参与此次“马克思主义理论青工学习小组”活动,读《马克思主义哲学十五讲》一书的总结和提炼。下面,围绕此次活动,浅谈自己的心得体会和今后马克思主义的学习方向,欢迎各位领导和青工同事们的批评指正。

1、努力学习和掌握马克思主义哲学立场观点方法,是对我们工作的根本要求

马克思主义哲学是我党的执政方向和灵魂,党员干部只有努力学习和掌握马克思主义哲学立场观点方法,才能从根本上不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力,增强认识世界和改造世界的能力,坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想;才能全面、正确地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策,坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗;也才能不断改进工作作风和工作方法,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性,克服和避免摇摆性、片面性、盲目性,把自己的工作做得更好。

2、坚持解决思想、实事求是、与时俱进,是我们工作的根本出发点和落脚点

发扬理论联系实际的优良作风,按照“坚持与时俱进”要求,不断更新观念,转变工作方法,扎实工作,以最广大人民群众的根本利益作为我们一切工作的出发点和归宿。在实际工作中,一方面要以更加宽广的眼光观察当代社会,要注重在矛盾双方对立统一的过程是把握事物的发展的规律,以与时俱进和奋发有为的精神状态开展工作,不断推进理论创新和实践创新,体现时代性,富于创造性;另一方面,还必须把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来,科学认识当前工作中的突出问题,把时代性、规律性、创造性统一起来,扎实有效地开展各项工作,推进本岗位工作发展。

3.学习马克思主义要刻苦钻研、持之以恒

马克思主义是随着实践而不断发展的科学,包含着极其丰富的内容。共产党员要学习和掌握马克思主义,必须刻苦钻研、循序渐进、持之以恒。首先学习要刻苦,要开动脑筋不怕困难,深入研究。其次,加强基础理论学习,循序渐进,扎扎实实地学习,由浅入深、逐步积累,不断提高,不能尝浅辄止,好高鹜远,要有踏踏实实的态度,学习老一辈无产阶级革命家坚持不懈学习马克思主义精神,刻苦读书,持之以恒,不断提高自己的马克思主义理论素质。学好、用好马克思主义哲学,能够帮助党员干部克服思想上的迷惘和本领上的恐慌,保持理论上的清醒和政治上的坚定,提高思想水平和工作能力,不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,更好地坚持和发展中国特色社会主义。

4、创造性运用马克思主义需要做好“三个结合”

马克思主义基本原理不能违背,但是它的实际运用因条件的不同而不同,建设有中国特色的社会主义必须根据自己的条件创造性地运用马克思主义,其中最主要的是做到三个“结合”。即:理论同实际相结合,领导和群众相结合,学习借鉴外国与独立自主相结合。马克思主义是历史的产物,但是它没有成为只是留在人们记忆中的历史陈迹,原因就在于它是开放的、随着历史的发展而不断丰富和发展的科学。这是它的真正的生命力之所在。科学地对待马克思主义,必须与时俱进地发展马克思主义,在实践中不断开辟认识真理的道路。

通过参加此次“马克思主义理论青工学习小组”,使我从中学到了很多科学的世界观和方法论,开阔了视野,加深了思想的深度,帮助我树立正确的人生观和价值观,培养运用马克思主义哲学的观点和方法去分析工作中的实际问题、解决问题。同时解放思想,开拓进取,实事求是,与时俱进,从理论和实践上不断探索新情况,解决新问题,从主观主义的形而上学中解放出来,贯彻坚持“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,从客观实际出发,脚踏实地,做到“学以致用”“知行合一,全身心投入到社会主义建设当中。 谢谢大家。